의사소통장애, 지체 및 건강장애의 原因, property(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 대안을 논의하시오
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작성일 20-04-21 01:40본문
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2019 방통대 중간과제課題물 資料
나) 언어발달지체
IV. 지체 및 건강장애의 定義(정이)
의사소통장애, 지체 및 건강장애의 原因, property(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 대안을 논의하시오
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2. 언어장애
방송통신대학교 중간과제물 레포트입니다. III. 의사소통장애의 원인(原因) 및 교육적 지도대책
가) 신경언어장애
가) 조음장애
나) 음성장애
설명
가) 조음장애
II. 의사소통장애의 판별 및 평가방법
VII. 지체 및 건강장애의 characteristic(특성)
순서
의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인(原因), characteristic(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 대책을 논의하시오.
I. 의사소통장애의 定義(정이) 과 characteristic(특성)
VI. 지체 및 건강장애의 판별 및 평가방법
라) 언어발달지체
1. 말장애
V. 지체 및 건강장애의 원인(原因) 및 유형
방통대,중간과제물,방송통신대학교
나) 음성장애
다) 유창성 장애
방송통신대학교 중간과제課題물 보고서입니다.
다. 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오 2019 방통대 중간과제물 자료
다) 유창성장애(말더듬)
의사소통장애, 지체 및 건강장애의 原因, property(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 대안을 논의하시오
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