[학교사회복지] 학교사회사업의 교육적 의미와 피료썽
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작성일 20-11-19 07:59본문
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또한 헌법과 하위 법규에 명시된 교육기회균등의 이념을 실현하기 위해 학교사회사업은 학교가 임의적으로 베풀 수 있는 시혜적이고 일시적인 성격이 아니라, 학생과의 재학관계에서 비롯한 학생의 권리를 실현하는 의무적인 활동으로서의 의미를 갖는다. 또한 헌법과 하위 법규에 명시된 교육기회균등의 이념…(drop)
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다.
아울러 학교사회사업은 최근 진행되고 있는 교육개혁정책의 목표(goal) 중의 하나
[학교사회복지] 학교사회사업의 교육적 의미와 필요성(必要性)
목차
[학교사회복지] 학교사회사업의 교육적 의미와 필요성(必要性)
1. 인간존중의 가치실현
2. 교육기회균등의 제도적 구현
3. 교육개혁정책의 현장화
4. 교육과定義(정의) 충실화
reference
[학교사회복지] 학교사회사업의 교육적 의미와 필요성(必要性)
학교사회사업은 한 인간으로서의 존엄성과 개성을 가진 개개 학생들이 제도교육이 활용하는 인위적 평가 잣대에 의해 강제적이고 획일적으로 구분되며 나아가 인간적인 따뜻한 배려를 받지 못하고 있는 학교교육 현실을 improvement(개선)하는 교육적 의미를 갖는다.
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목차
[학교사회복지] 학교사회사업의 교육적 의미와 필요성(必要性)
1. 인간존중의 가치실현
2. 교육기회균등의 제도적 구현
3. 교육개혁정책의 현장화
4. 교육과定義(정의) 충실화
reference
[학교사회복지] 학교사회사업의 교육적 의미와 필요성(必要性)
학교사회사업은 한 인간으로서의 존엄성과 개성을 가진 개개 학생들이 제도교육이 활용하는 인위적 평가 잣대에 의해 강제적이고 획일적으로 구분되며 나아가 인간적인 따뜻한 배려를 받지 못하고 있는 학교교육 현실을 improvement(개선)하는 교육적 의미를 갖는다.