보육교사의 전문성, 자질, 역할
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③ 교사로서 관계를 맺게 되는 사람들과의 관계에서 전문적 관계를 형성하고 자질을 나타내는 능력이다. ① 보육 과정 운영자 및 보육 프로그램의 관리 조직, 운영자로서의 능력이다.
다.
2) 이은화 외(1995)가 정리(arrangement)한 교사의 자질
순서
2. 보육교사의 자질
5) 유아반 보육교사의 역할 (이은화 외,1999;윤애희 외,2003)
1. 보육교사의 전문성
④ 자신의 교직과 전문성 향상을 위해 노력하는 능력이다.
3. 보육교사의 역할
3) 이은해(1995)가 제시한 영아교사의 역할
【 참고자료(資料) 】
① 보육 과정 운영자 및 보육 프로그램(program]) 의 관리 조직, 운영자로서의 능력이다. ② 자신을 포함하여 보육 행위에 관련된 사람과 환경에 관계된 모든 상황과 그것의 역사적, 철학적, 사회적 기초와 맥락을 이해하고 문제를 이해하고 해결해나가는 능력이다.
③ 교사로서 관계를 맺게 되는 사람들과의 관계에서 전문적 관계를 형성하고 자질을 나타내는 능력이다. 1. 보육교사의 전문성 1) 보육교사 전문성의 특성 ⇒ NAEYC에서 제시하고 있는 보육교사 전문성의 특성은 다음과 같다.
1) 보육교사 전문성의 특성(特性)
2) Honig가 제시한 보육교사의 역할
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설명
보육교사의 전문성, 자질, 역할에 관해 주요 학자들이 제시하는 내용을 중심으로 정리하였습니다.
2) 보육교사의 전문성 확립을 위한 조건
1) 가탈도(cataldo)가 제시한 보육교사의 역할
1. 보육교사의 전문성
② 자신을 포함하여 보육 행위에 관련된 사람과 environment(환경) 에 관계된 모든 상황과 그것의 역사적, 철학적, 사회적 기초와 맥락을 이해하고 문제를 이해하고 해결해나가는 능력이다.
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보육교사의 전문성, 자질, 역할
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4) 유아반 보육교사의 역할 (조성연 외,2006)
1) Kramer(1994)가 제시한 교사의 자질
1) 보육교사 전문성의 property(특성)
⇒ NAEYC에서 제시하고 있는 보육교사 전문성의 property(특성)은 다음과 같다. ④ 자신의 교직과 전문성 향상을 위해 노력하는 능력이다.
보육교사의 전문성, 자질, 역할에 관해 주요 학자들이 제시하는 내용을 중심으로 요점하였습니다.