[성취이론] 성취욕구이론(맥클리랜드의 성취동기이론, 앳킨슨의 기대가치모델), 와이너(Weiner)의 귀인이론, Dweck의 무…
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작성일 20-06-06 04:36본문
이들은 성취욕구를 학습된 동기로 보았고 다른 사회적 동기처럼 행위에 뒤따르는 보상과 처벌에 의해 획득된다고 하였다. 가령 마동이 독립적이고 유능한 행동을 할 때 자주 강화 받는다면, 그들의 성취동기는 보다 높아질 것이다. 이후 McClelland와 Wesleyan대학의 동료들(1953)은 이 저서를 읽고나서 서 성취동기의 발달에 관심을 갖게 되었다. 그러나 노력해도 강화 받지…(생략(省略))
순서
다.
I. 성취욕구theory(이론)
(1) 맥클리랜드(McCIeIIand)의 성취동기theory(이론)
Murray는 `성격의 탐구`에서 인간의 기본적인 28개 욕구(예 : 성욕구, 친화욕구, 양육욕구)에 대해 언급하였는데 그중 성취욕구는 `어떤 것을 가능한 한 빨리 그리고 잘하려는 경향(1938, P. 164)`이다.
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레포트/인문사회
[성취이론] 성취욕구이론(맥클리랜드의 성취동기이론, 앳킨슨의 기대가치모델), 와이너(Weiner)의 귀인이론, Dweck의 무기력감 학습이론, 성취동기와 성취행동에 대한 이론의 평
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[성취theory(이론)] 성취의 동기와 행동에 대한 theory(이론)
[성취theory(이론)] 성취욕구theory(이론)(맥클리랜드의 성취동기theory(이론), 앳킨슨의 기대가치모델), 와이너(Weiner)의 귀인theory(이론), Dweck의 무기력감 학습theory(이론), 성취동기와 성취행동에 대한 theory(이론)의 평가
목차
[성취theory(이론)] 성취의 동기와 행동에 대한 theory(이론)
I. 성취욕구theory(이론)
1. 맥클리랜드(McClelland)의 성취동기theory(이론)
1) 성취하는 사회
2) McClelland 접근의 problem(문제점)
2. 성취욕구theory(이론)의 개정 : Atkinson의 기대-가치 모델
1) 성취goal(목표) 의 가치
2) 성취행동과 기대
II. 와이너(Weiner)의 귀인theory(이론)
1. 성취행동에서 ‘안정성’과 ‘통제소재’의 비중
2. 연령에 따른 성취귀인의 차이
III. Dweck의 무기력감 학습theory(이론)
1. 무기력감은 어떻게 학습될까
2. 무기력감을 학습한 아동을 도우려면
IV. 성취theory(이론)에 대한 종합 논평
[성취theory(이론)] 성취의 동기와 행동에...
[성취theory(이론)] 성취의 동기와 행동에 대한 theory(이론)
[성취theory(이론)] 성취욕구theory(이론)(맥클리랜드의 성취동기theory(이론), 앳킨슨의 기대가치모델), 와이너(Weiner)의 귀인theory(이론), Dweck의 무기력감 학습theory(이론), 성취동기와 성취행동에 대한 theory(이론)의 평가
목차
[성취theory(이론)] 성취의 동기와 행동에 대한 theory(이론)
I. 성취욕구theory(이론)
1. 맥클리랜드(McClelland)의 성취동기theory(이론)
1) 성취하는 사회
2) McClelland 접근의 problem(문제점)
2. 성취욕구theory(이론)의 개정 : Atkinson의 기대-가치 모델
1) 성취goal(목표) 의 가치
2) 성취행동과 기대
II. 와이너(Weiner)의 귀인theory(이론)
1. 성취행동에서 ‘안정성’과 ‘통제소재’의 비중
2. 연령에 따른 성취귀인의 차이
III. Dweck의 무기력감 학습theory(이론)
1. 무기력감은 어떻게 학습될까
2. 무기력감을 학습한 아동을 도우려면
IV. 성취theory(이론)에 대한 종합 논평
[성취theory(이론)] 성취의 동기와 행동에 대한 theory(이론)
이 data(자료)에서는 성취의 동기와 행동에 대한 네 가지 theory(이론), 즉 McClelland의 성취동기theory(이론), Atkinson의 기대-가치모형, Weiner의 귀인theory(이론), Dweck의 무기력감 학습theory(이론)을 알아본다.