[인문사회] (인문어학)프로이드 理論과 에 릭슨의 理論을 비교설명(explanation)하시오 / 프로이드 理論과
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작성일 20-06-17 16:01
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(4)프로이드와 에릭슨은 심리성욕갈등의 양상과 그 해결책이 서로 다르다.
(2)항문기(1~3세) 청결성 압력과 현실요구에 직면. 이드로부터 자아 분리. 대소변의 배설로 쾌락 충족. 배변훈련은 보상과 처벌로써 사회를 배운다.
(1)구강기(0~1세) 빨기와 삼키기가 긴장해소와 쾌락의 방법. 이빨의 발달로 좌절을 분출하는 무기를 소유
순서
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(5)생식기(12세이상) 사춘기 성호르몬의 분비와 더불어 성숙한 성인의 성욕을 발휘
프로이드 이론과 에릭슨의 이론을 비교설명하시오 (1)에릭슨은 인간의 행...
다.
(1)에릭슨은 인간의 행동과 기능의 기초로서 원욕 보다 자아를 더 강조하였다.
(3)에릭슨의 자아발달에 관한 theory(이론)은 전 생애를 총망라하고 있다.
프로이드 theory(이론)과 에릭슨의 theory(이론)을 비교說明(설명) 하시오
에릭슨의 심리사회적 발달8단계
프로이드 理論과 에릭슨의 理論을 비교설명(explanation)하시오 (1)에릭슨은 인간의 행...
(3)남근기(3~5세) 성기영역이 쾌감의 대상. 거세불안에 의한 오디푸스 컴플렉스 동일시 초자아발달
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(4)잠복기(6~11세) 성적 정숙기, 상대적인 성적 무활동기, 사회화에 관심
설명
인문사회 인문어학프로이드 이론과 에 릭슨의 이론을 비교설명하시오 프로이드 이론과
„. 프로이드의 심리성적발달 5단계
(2)자율성-수치심(18개월~3세, 프로이드의 항문기에 해당) 이 시기의 유아는 자율적 행동을 하려고 하는데 부모는 유아들이 자유롭게 탐색하고 스스로 어떤 일을 할 수 있게 하여 자율성을 고무시켜야 한다. 반면 프로이드는 초기 아동기 경험의 效果(효과)에 한정하고 남근기 이후의 발달에는 관심을 보이지 않았다.
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(2)프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 effect(영향) 에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리history(역사) 적 환경을 강조했다. 이때 배변훈련의 실수, 걷기,뛰기 등의 문제는 수치심, 회의감을 갖게한다.
(3)주도성-죄책감(4~5세, 프로이드의 남근기에 해당) 이 시기의 유아는 환경에 대해 공격적이면서도 활기찬 탐색을 하며 주도성을 기르게 되는데 이...
(1)신뢰감-불신감(출생~18개월, 프로이드의 구강기에 해당) 어머니와 사회적 관계를 맺게 되며 어머니가 일관성 있게 보살피면 기본적 신뢰감이 형성되나 일관성이 없으면 불신감을 갖게 된다된다.
