학교 교육의 결점과 改善 방법
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작성일 21-09-16 10:56본문
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5세 아동 선별 입학 제도에 담았던 개혁 정신을 사리기 위해서는 5세 아동을 대상으로 하여 수학 능력을 종합적으로 사정하는 정확하고 객관적인 평가 도구를 시급히 개발해서 활용해야 할 것이며 연령 순으로 조기 입학시키는 것은 교육 개혁 정신과는 위배되는 조치이다. 그래서 교육부는 조기 취학을 희망하는 아동이 있으면 연령이 많은 아동부터 입학시키도록 시도 교육청에 시달했다.
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학교 교육의 문제점과 개선방안에 대해서 초, 중, 고등 학교 교육을 중심으로 (1) 5세 아도 선별 입학 (2) 종합 생활기록부의 활용 (3) 수준별 교육과정 운영 (4) 학교 평가 제도의 도입 (5) 입학시험 제도의 변화 (6) 교육과정 평가의 실시 등에 대해서 논의한 자료입니다.
2. 종합 생활기록부의 활용
생활기록부는 학생의 학교 생활을 종합적으로 기록해서 학생이 졸업한 해고부터 50년간 학교에 보관하는 문서이다.
설명
학교 교육의 결점과 改善 방법
,인문사회,레포트
다.
생활기록부가 학교에서는 물론 학교 밖에서도 국어, 영어, 수학 중심의 총점 경쟁을 부추겨 몰개성적이고 이기적인 인간을 양성케 했으며 학교교육을 총점 위주의 점수 따기 교육으로 전락시키고 인성 교육과 직업교육 및 개성 신장을 위한 개별 교육을 등한시하면서까지 교육과정 운영을 파행적으로 몰아가는 주범 역할을 했다는 사실을 숙지하고 개개인이 가진 advantage(장점) 을 밝혀 주기 위하여 인성 발달과 특별활동의 기록에 무게를 실어 평가, 기록하…(To be continued )
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레포트/인문사회
학교 교육의 결점과 改善방법에 대상으로하여 초, 중, 고등 학교 교육을 중심으로 (1) 5세 아도 선별 입학 (2) 종합 생활기록부의 활용 (3) 수준별 교육과정 운영 (4) 학교 평가 제도의 도입 (5) 입학시험 제도의 변화 (6) 교육과정 평가의 실시 등에 대상으로하여 논의한 資料입니다. , 학교 교육의 문제점과 개선 방안인문사회레포트 ,
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 5세 아동 선별 입학
2. 종합 생활기록부의 활용
3. 수준별 교육과정 운영
4. 학교 평가 제도의 도입
5. 입학시험 제도의 alteration(변화)
6. 교육과정 평가의 실시
Ⅲ. 結論
이미 교육부는 그 문제에 봉착하게 되었다.