만4세 2학기 관찰일지 및 발달평가 14명 분량. (매 달 5개영역 관찰 및 해석/자세합니다)
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작성일 22-03-09 03:15본문
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‘난 골키퍼 할래.’ 라고 말한 유아는 친구 두 명이 공을 움직이자 골대 앞에 서 있는다.
-의사소통
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유아는 총 14명이며, 매 달 5개 영역을 관찰하고 해석까지 자세하게 기록되어 있습니다. 조금 작은 목소리로 ‘저는 엄마랑 도서관에 갔어요’ 라고 말한다.
다. 유아는 총 14명이며, 매 달 5개 영역을 관찰하고 해석까지 자세하게 기록되어 있습니다. 평상시에도 유아의 생각을 자주 물어봐서 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있는 기회를 자주 접하도록 해야겠다. 친구가 공을 발로 차자 왼쪽으로 움직이며 발을 찬다.
-해석
만4세 9월부터 2월까지의 2학기 관찰일지이며, 발달평가가 포함되어 있습니다.
-자연탐구
<의사 소통>
10/14
-사회관계
-신체 운동 건강
발표를 할 때 조금 자신감 있는 모습으로 큰 목소리로 할 수 있도록 격려해주어야겠다.
-observe내용
... 등등
만4세 9월부터 2월까지의 2학기 관찰일지이며, 발달평가가 포함되어 있습니다. 또한 마지막 2월달 관찰일지에는 2학기 총 발달평가에 대해 기록되어 있습니다.
-해석
각 유아마다 2월달 -> 발달평가 총 평 기록.
<신체 운동 건강>
-해석
설명
주말 지낸 이야기를 한다. 유아에게 주말 지낸 이야기 발표를 해보자고 이야기하자 ‘네.’ 라고 말하며 천천히 나온다. 골키퍼라는 포지션을 이해하고 골대 앞에서 공이 들어가지 못하고 이동운동을 통해 활동하는 모습이었다.
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만4세 2학기 관찰일지 및 발달평가 14명 분량. (매 달 5개영역 관찰 및 해석/자세합니다)
10/8 유희실에서 놀이를 처음 한다. 친구들이 공을 가지고 골대 앞으로 다가오자 양팔을 넓게 벌리고 몸을 왼쪽 오른쪽으로 움직이며 공을 보기 처음 한다.
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만4세 observe일지 및 발달평가(9월,10월,11월,12월,1월,2월)
순서
자발적으로 신체 활동에 참여하며, 공을 이용한 축구 놀이를 즐겁게 하는 모습이었다.
-예술경험
-observe내용
또한 마지막 2월달 관찰일지에는 2학기 총 발달평가에 대해 기록되어 있습니다. 교사가 조금 더 큰 목소리로 말하자고 말하자 조금 더 큰 목소리로 천천히 말한다.