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세상읽기와 논술 D형 歷史교과서국정화 비판적 서술 편지

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작성일 20-10-17 17:00

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장렬히 전사한 것도 아니고, 중과부족이라는 이유로 싸우다 항복한 지휘관을 비호하다니? 흉노와의 전쟁을 위해 엄청난 전비(문경치세라 일컬어지는 아버지 경제와 할아버지 문제 대의 검약과 충실한 내치로 쌓아 올린 국가 재정)를 쏟아 부어, 한 고조 유방이 당한 치욕을 갚고 북방의 우환을 잠재우려던 무제의 분노는 대단했다. 더구나 사마천은 명망 있는 학자 출신으로 그 치욕스러움은 필설로 다할 수 없었
순서
1. 歷史(역사)교과서 국정화와 관련하여 제기된 논점들을 간략히 살펴본 후 그에 대한 자신의 意見(의견)을 개진해보시오.
세상읽기와 논술 D형 歷史(역사)교과서국정화 편지
2. 가족들이나 지인들 중 한 사람을 택해 격려나 화해, 감사, 회한 등의 상념을 담은 장문의 편지를 써보시오.

1. 歷史(역사)교과서 국정화와 관련하여 제기된 논점들을 간략히 살펴본 후 그에 대한 자신의 意見(의견)을 개진해보시오.

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세상읽기와 논술 D형 歷史교과서국정화 비판적 서술 친구에게 편지쓰기 입니다. 그에게는 사형이 언도되었다.
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사마천은 사형 대신에 ‘궁형(宮刑)’을 선택하여 목숨을 건질 수 있었다.
세상읽기와 논술 D형 역사교과서국정화 비판적 서술 친구에게 편지쓰기 입니다. ‘궁형(宮刑)’은 남성을 거세하는 형벌로 당시 사람들에게는 죽음보다도 더한 치욕으로 여겨졌다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 거두세요^^*
세상읽기와 논술 D형 歷史교과서국정화 비판적 서술 편지




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잘 활용하셔서 좋은 결과 거두세요^^*



설명

다. 더구나 총애하는 여인의 남동생을 사령관으로 삼아 대장정에 나서게 했는데 투항이라니. 무제의 사마천에게 향했다.


‘사기(史記)’를 집필한 사마천은 흉노와의 전투에서 압도적인 적의 공세에 굴복해 투항한 장수 ‘이릉’을 변호하다가 죽음의 위기에 몰렸다.
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