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작성일 21-06-15 09:29

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Ⅲ. conclusion(결론)

Ⅰ. 서론

3. 영유아의 언어발달에 적합한 놀이를 적용 시 고려해야 할 교사의 역할
2. 영유아의 언어발달에 적합한 놀이 – 극놀이

[언어발달] 영유아의 언어발달에 적합한 놀이를 적용 시 고려해야 할 교사의 역할에 대해 說明(설명) 하고 자신의 생각을 제시하시오

극 놀이란 유아가 어떤 역할을 맡아서 마치 그 사람이 된 것처럼 가장하여 행동하는 놀이로 역할, 사물, 행동, 언어 및 상황 들이 가작화 요소를 포함하고 있는 놀이를 의미한다. 즉, 극 놀이에 참여하는 아동은 동시에 행위자와 observe자와 상호작용자가 되는 이익을 얻을 수 있다 또한 observe자였던 아동이 두 번째 활동에서 행위자가 되어 반복된 놀이를 할 경우 더욱 명확하고 세밀한 놀이를 할 수 있다 따라서 본론에서는 영유아의 언어발달에 적합한 놀이를 적용 시 고려해야 할 교사의 역할에 대해 설명하고 자신의 생각을 제시해 보겠다.
[언어발달] 영유아의 언어발달에 적합한 놀이를 적용 시 고려해야 할 교사의 역할에 대해 설명하고 자신의 생각을 제시하시오
[언어발달] 영유아의 언어발달에 적합한 놀이를 적용 시 고려해야 할 교사의 역할에 대해 說明(설명) 하고 자신의 생각을 제시하시오
1. 극놀이의 관념 및 가치

레포트 > 사회과학계열

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4. 나의 opinion
Ⅱ. 본론

출처

놀이,언어,언어발달,극놀이,교사,교사역할,영유아
Ⅰ. 서론

설명

순서

다. 극 놀이 활동은 그림책의 내용을 중심으로 극화하게 되는 활동으로서 모델링과 역할놀이가 모두 포함되어 있는 활동이다.

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