(A+ 레포트) 스키너와 반두라의 행동주의학습이론
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작성일 20-12-21 23:51
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I. 서론
II. 본론
1. 행동주의학습theory(이론)의 개요
(1) 행동주의 학습theory(이론)의 定義(정의)
(2) 행동주의자들의 인간관
(3) 행동주의theory(이론)의 기본전제
(4) 학습 theory(이론)의 유형
2. 행동주의학습theory(이론)의 시사점
3. 반두라의 사회학습 theory(이론)
(1) 모방
(2) 인지
(3) 자기강화와 자기효율성
4. 스키너(B. Skinner)의 조작적조건화 학습theory(이론)
5. 행동주의 학습theory(이론)의 장단점
III. 결론
[참고 문헌]
I. 서론
행동주의 학습theory(이론)은 행동주의 심리학에 기초하고 있다아 과학적 심리학이 등장하기이전까지만 해도 학습현상을 이해하는데 인간의 본성에 대한 비과학적인 說明(설명) 에만 의존해왔다.
(A+ 레포트(report) ) 스키너와 반두라의 행동주의학습theory(이론)
I. 서론 1
II. 본론 1
1. 행동주의학습theory(이론)의 개요 1
(1) 행동주의 학습theory(이론)의 定義(정의) 1
(2) 행동주의자들의 인간관 2
(3) 행동주의theory(이론)의 기본전제 2
(4) 학습 theory(이론)의 유형 2
2. 행동주의학습theory(이론)의 시사점 2
3. 반두라의 사회학습 theory(이론) 3
(1) 모방 3
(2) 인지 3
(3) 자기강화와 자기효율성 3
4. 스키너(B. Skinner)의 조작적조건화 학습theory(이론) 4
5. 행동주의 학습theory(이론)의 장단점 5
III. 결론 6
[참고 문헌] 7
I. 서론
행동주의 학습theory(이론)은 행동주의 심리학에 기초하고 있다아 과학적 심리학이 등장하기이전까지만 해도 학습현상을 이해하는데 인간의 본성에 대한 비과학적인 說明(설명) 에만 의존해왔다. 하지만 현대로 오면서 인간이 environment에 effect(영향) 을 줄 수 있다는 면에서 인간은 자신이 행동을 스스로 수정할 수 있는 능력이 있다는 점이 강조되었고, 인간의 자유 의지적 선택과 능동적인 측면이 강조되는 방향으로 change(변화)되고 있다아
(3) 행동주의theory(이론)의 기본전제
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II. 본론
1. 행동주의학습theory(이론)의 개요
(1) 행동주의 학습theory(이론)의 定義(정의)
학습theory(이론)은 자극과 reaction 의 결합으로 보아 모든 reaction 이 자극에 의해 유발된다는 가정하에 발생하는 reaction , 그 reaction 을 유발시키는 자극, 그리고 경험이 쌓이면서 자극과 reaction 이 관계가 change(변화)되는 것으로 定義(정의)한다.
(2) 행동주의자들의 인간관
행동주의자들은 초기의 인간관은 주로 environment에 reaction 하는 수동적인 것이었으며, 기계론적이고 결정론적인 입장과 같이 물리학적 관점의 법칙으로 인간의 행동을 說明(설명) 할 수 있다고 보았다. 이 자료(data)는 행동주의학습theory(이론)의 대표적인 학자들인 스키너와 반두라의 학습theory(이론)을 分析(분석)하여 요약한 A+ 레포트(report) 이다.
