2019년 2학기 시민(市民)교육론 교재전범위 the gist요약노트
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작성일 20-11-07 17:33
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- 성년남자(demos)가 市民권행사: 참여의 책무
- 교육: 市民교육의 방법적측면
제12장 다文化 시민(市民)교육
② 市民교육을 이해하기 위해서는 ‘市民’을 먼저 이해할 필요가 있음
1. 市民과 市民성, 市民사회
제3장 시민(市民)으로서 지녀야 할 의식
② 市民권: 市民으로서 권리와 의무, 특히 국가구성원으로서 국정에 참여할 수 있는 권리
① 市民교육 = 市民+ 교육
- 중략 -
③ 市民: 공공선과 자율성, 참여와 책임, 국가권력에 대한 비판정신, 글로벌 의식 등
(4) ‘市民’개념(槪念)의 발달 과정
제5장 시민(市民)으로서 지녀야 할 지식
제2장 시민(市民)교육과 민주주의
③ 현대 민주주의 성립과 市民: 일정연령에 도달한 국가구성원이 市民권 행사
제4장 시민(市民)으로서 지녀야 할 기능
다. 市民개념(槪念) 발달과정의 의의
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- 새롭게 등장한 부르주아 집단이 市民권 행사
1) 市民
(3) ‘市民’개념(槪念)의 발달 과정
제1장 시민(市民)과 시민(市民)교육
- 市民: 市民교육의 목표·내용적 측면
제1장 시민과 시민교육 제2장 시민교육과 민주주의 제3장 시민으로서 지녀야 할 의식 제4장 시민으로서 지녀야 할 기능 제5장 시민으로서 지녀야 할 지식 제6장 시민교육주체 제7장 시민교육 프로그램 제8장 시민교육방법 제9장 정치 시민교육 제10장 인권 시민교육 제11장 소비자 시민교육 제12장 다문화 시민교육 제13장 미디어 시민교육 제14장 환경 시민교육 제15장 세계 시민교육 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
(1) 市民교육과 市民
- 사람들의 노력에 의해 市民개념(槪念)의 범주 확대
① 세월호 침몰사건 이후 한국사회에 대한 반성
2019년 2학기 시민(市民)교육론 교재전범위 the gist요약노트
- 봉건제에 저항한 市民혁명
제11장 소비자 시민(市民)교육
- 市民개념(槪念)은 민주주의 발달과 밀접한 연관성을 지님
- 市民개념(槪念)에는 형식적 차원의 市民지위·市民권과 내용적차원의 市民성(市民자질)이 포함됨
제6장 시민(市民)교육주체
(5) 市民개념(槪念)의 3요소
제9장 정치 시민(市民)교육
순서
① 고대 그리스의 도시국가 아테네에서 민주정이 등장하면서 市民개념(槪念) 형성
제13장 미디어 시민(市民)교육
② 근대민주주의 성립과 市民:
제15장 세계 시민(市民)교육
제7장 시민(市民)교육 프로그램
제8장 시민(市民)교육방법
① 市民지위: 국가의 법이 정하는 바에 따라 주어지는 구성원 자격
제14장 環境(환경) 시민(市民)교육
제1장 市民과 市民교육
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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제10장 인권 시민(市民)교육
(2) 시대정신으로서 市民
설명
③ 市民성: 市民으로서 갖추어야 할 자질, 노력을 통해서 획득하여야 하며 市民교육에 의해서 함양됨. 市民성은 市民교육과 밀접한 관련을 가짐
② ‘국민의시대’에서 ‘市民의시대’로전환  “이제는市民이다.
