학교교육의 궁극적인 목표와 자기 주도적 학습
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작성일 20-10-25 10:43
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예전 학원에서는 학원 나름대로 교재를 마련하고, 그 교재로 가르쳤다. 학원에서 하건 집에서 하건, 공부하는 것은 나쁘지 않기 때문일것이다 그러나 학원에서의 공부가 문제가 되는 것은, 그 내용이 바로 학교에서 배우는 수업의 내용이라는 점 때문일것이다 그런데 무엇보다도 더 걱정되는 것은, 학원에서의 공부가 학생 스스로의 공부가…(생략(省略))
학교교육의 궁극적인 목표와 자기 주도적 학습 - 미리보기를 참고 바랍니다. 학교교육의 궁극적인 goal(목표) 와 자기 주도적 학습
1. 학원 ‘선행 학습’의 교육적 폐해
지난해였다고 생각된다 당시 부총리 겸 교육인적자원부 장관이 일선 학교를 방문하여 선생님들과 교육에 관한 이야기를 나누는 장면이 텔레비전 뉴스에 잠깐 비춰진 적이 있었다. 그 대표적인 예가 요즈음 학원에서 많이 하는 ‘선행 학습’이다. 학교에서 가르치는 교과서 내용을 학원에서 선행 학습(先行 學習; 미리 배우는 공부)이라는 이름으로 먼저 가르치기 때문에 학교 수업을 제대로 할 수 없다는 것이 그 선생님의 말씀이었다. 그런데 요즈음은 학원의 교육 내용 중 상당한 정도가 학교 공부에 대한 선행 학습이라고 한다. 교육 문제에 대한 연구를 많이 하는 한국교육개발원의 연구에 의하면, 조사 대상 2,500명의 초중고등학교 학생 중 그 73.3%가 개인이나 학원 과외를 하고 있다고 하고, 53.7%는 과외 목적이 학교 성적을 올리기 위한 것이라고 한다(한국교육신문, 2003, 9, 22). 학교 내신 성적이 대학 입시 등에서 매우 중요하게 고려되기 때문에, 과외의 내용이 이처럼 학교 공부에 맞춰졌다고 생각한다. 그것은 학원에서 지도하는 ‘선행 학습’을 막아달라는 것이었다. 몇 가지 대담 중에, 선생님 한 분이 장관에게 한 가지를 간절히 부탁하다. 그 교재는 물로 그 학원에서 직접 만든 교재이거나, 아니면 시중 출판사에서 출판한 문제집 또는 참고서였다.
학생들이 학교에서 배울 내용을 학원에서 미리 배운다는 것은 그 자체로서는 나쁘다고 할 수 없다.
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- 미리보기를 참고 바랍니다. 그래서 학원에서 가르치는 것과 학교에서 가르치는 것이 일치하지 않았다.
