[피아제] 유아기의 전조작기의 특성과 구체적 조작기의 특성을 알아보고 유아와 아동의 특성을 비교해 보자
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작성일 20-10-16 19:59본문
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實驗실 觀察을 통해 Piaget의 인지발달theory 에서 제시하고 있는 아동의 인지발달단계 중 유아기에 해당하는 전조작기의 특성(特性)과 학령기에 해당하는 구체적 조작기의 특성(特性)을 알아보고 유아와 아동의 특성(特性)을 비교해 보았다. 특히 발달적 맥락은 아동 문제행동을 살펴보는데 가장 중요한 요인 중의 하나로, 성장과정 중의 일반적인 성취 수준을 통해 그 행동의 문제성 여부나 장애 정도를 진단할 수 있다 발달theory 이나 발달에 관한 연구 등은 각기 독자적인 영역의 발달적 수준이나 내용을 제시하고 있다 우리 조는 아동발달에 관한 다양한 theory 중 아동의 특성(特性)에 대해 가장 잘 나타냈다고 생각되어 지는 Piaget의 인지발달theory 에 초점을 맞추어 實驗실 觀察을 실시하였다.가. 감각운동기 감각운동기는 출생부터 생후 2년까지를 말하며, 그 시기 영아는 표상형상의 기초가 되는 ‘대상영속성’concept(개념)을 획득하여 주변의 물체가 보이지 않는다 하여도 계속 존재하고 있다는 사실을 알게 된다된다. 이러한 접근 방식은 문제행동의 原因이나 진행과정 뿐만 아니라 適應(적응)이나 성취 등의 긍정적인 면도 살필 수 있게 한다. 우선 Piaget의 theory 을 제시하고 觀察내용을 기록한 후 theory 을 바탕으로 觀察내용을 analysis하도록 하겠다. Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 理論(이론)적 배경2. 관찰아동 introduction3. 관찰내용 및 분...
설명
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. theory 적 배경2. 觀察아동 intro 3. 觀察내용 및 analysis 觀察.1 상상놀이-유아 實驗.1-유아 觀察.2- 유아 ☆ 유아 實驗 및 觀察 내용 analysis 實驗.2-아동 觀察.3-아동 ☆ 아동 實驗 analysis내용 Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론 아동발달은 문제행동을 이해하기 위한 일반적인 틀을 제공해준다.Ⅱ. 본론1. theory 적 배경◇ Piaget의 인지발달 theory Piaget의 theory 에 따르면 아동들은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 네 단계를 거치면서 단계마다 질적으로 서로 다른 사고를 한다. 또한 영아기에 감각...
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