[放通大(방통대) youth교육과 3학년 youth심리 공통] 1. youth기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지…
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작성일 20-04-23 23:28
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생리학적인 입장에서 보면 靑少年기는 생식기관과 2차적 성징들이 나타날 때 처음 하여 생식체계의 완전한 성숙과 함께 끝난다고 본다. 靑少年기는 전적으로 부모에게 의존했던 아동이 한 사람의 독립적인 성인으로 성장하는 과도기이다. 靑少年기를 뜻하는 영어의 `adolescence`라는 낱말은 라틴어로 ‘성장하다’란 뜻을 가지고 있다 이 시기 동안 신체적 발달은 물론 지적, 정서적 측면에서도 급격한 발달이 이루어진다. 따라서, 靑少年기는 아동기와 성ㅇ인기의 중간단계이다.여러 가지 자료(data)를 참고하여 작성했습니다
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[放通大(방통대) youth교육과 3학년 youth심리 공통] 1. youth기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, youth들이 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 논하쇼 .
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설명
방송통신/기타
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 靑少年기 발달과업
1. 靑少年기
2. 靑少年기 발달特性
1) 신체적 성장
2) 성적 성숙
3) 인지발달
4) 성격과 가치관 형성
5) 자아정체감의 형성
3. 靑少年기 발달과업
1) 靑少年기의 발달과업
2) Havighurst의 발달과업
3) Cole의 발달과업
4. 靑少年기 발달과업 성취를 위한 방법
Ⅲ. 반두라의 사회학습理論
1. 사회학습理論의 槪念
2. 觀察(관찰) 학습
1) 槪念
2) 구성요소
3) 觀察(관찰) 학습의 강화
3. 상호결정론
1) 상호결정론의 槪念
2) 상호결정론의 實驗(실험)
4. 觀察(관찰) 학습과 상호결정론이 靑少年기 발달에 가지는 시사점
Ⅳ. 結論(결론)
<출처>
Ⅱ. 靑少年기 발달과업
1. 靑少年기
靑少年은 긴간의 생애주기에서 아동기를 마치고 성인기에 미치지 않은 연령의 사람 혹은 그 집단을 의미한다.
일반적으로 靑少年기는 사춘기에서 처음 하여 성인의 책임을 맡을 때까지로 생각되고 있으나, 학문분야와 학자들에 따라서 靑少年기의 처음 과 종결 시기가 조금씩 다르다. 따라서 소녀의 초경과 소년의 사정은 靑少年기의 처음 이고 수정란의 규칙적인 생산과 생리주기의 확립으로 인한 생식력의 획득 시기는 靑少年ㅇ기의 종결이라고 할 수 있다 그러나 靑少年기의 처음 과 끝을 생리적인 현상만으로 설명(說明)하기 어려운 점이 있다 靑少年기의 처음 이 사춘기의 출현으로 처음 된다는 점에서는 대체로 공감하지만 사회적 …(생략(省略))
,기타,방송통신
2. Bandura(반두라)의 사회학습理論(이론)에서 watch학습과 상호결정론에 대해 說明(설명) 하고, 이것이 youth기 발달에 가지는 시사점에 대해 자신의 생각에 대한 放通大(방통대) assignment입니다
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다.
