인간의 발달alteration(변화) 가 일어나는 근본적과정과 원리를 설명(explanation)하는 theory(이론)에서…
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작성일 20-04-05 08:44
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Greene(1986)은 발달을 신체적, 사회적 변인을 포괄하며, 일생에 걸쳐 일어나는 안정성과 change(변화)의 역동이라고 definition 하였다.
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설명
1. 인간발달의 槪念 및 발달의 원리 1
2. 행동주의 학습theory 1
(1) 행동주의 학습관 1
(2) 행동주의의 학습theory 2
1) 고전적 조건화 2
2) 조작적 조건화설(Skinner/도구적 조건화 혹은 강화theory ) 3
3. 인지주의 학습theory 3
(1) 초기 인지주의 학습theory 3
(2) 정보처리theory 4
4. 구성주의 학습theory 5
(1) 구성주의의 의미 5
1) 특징 5
2) 중심 槪念 5
3) 객관주의와 구성주의 5
5. 사회 학습theory (Bandura) 6
(1) 특징 6
(2) 요소 6
(3) 모델링의 효율(기능) 7
1. 인간발달의 槪念 및 발달의 원리
인간은 수정되는 순간부터 사망에 이르기까지 전 생애에 걸쳐 안정 또는 정체되어 있는 것이 아니라 역동적 change(변화)를 거듭한다. 이러한 인간의 역동적 change(변화)를 설명(說明)해 줄 수 있는 槪念이 바로 발달이다. Greene(1986)은 발달을 신체적, 사회적 변인을 포괄하며, 일생에 걸쳐 일어나는 안정성과 change(변화)의 역동이라고 definition 하였다. 그러므로 교육이란 어린이로 하여금 주어진 자극에 계획을 reaction(반응)…(drop)
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인간의 발달alteration(변화) 가 일어나는 근본적과정과 원리를 설명(explanation)하는 theory(이론)에서 행동주의적 접근과 사회학습theory(이론)적 접근을 비교하여 記述하시오를 주제로 작성한 보고서입니다.
2. 행동주의 학습theory
(1) 행동주의 학습관
①행동주의 학습theory 은 1930~1960년대 행동주의 심리학의 effect(영향) 을 받아 주로 통제된 test(실험) 실에서 동물을 대상으로 이루어졌다. Schell과 Hall(1979)은 발달이란 일정한 방향으로 질서정연하게, 점진적으로 증진되며, 보다 복잡해지는 change(변화)로 definition 하였다. 이러한 인간의 역동적 change(변화)를 설명(說明)해 줄 수 있는 槪念이 바로 발달이다. Specht와 Craig(1982)는 인간발달은 생리적 요인과 文化(문화)적 요인을 혼합하는 과정이며, 시간이 지남에 따라 한 개인의 구조, 사고, 행동이 change(변화)하는 것을 의미한다고 하였다. Specht와 Craig(1982)는 인간발달은 생리적 요인과 文化(문화)적 요인을 혼합하는 과정이며, 시간이 지남에 따라 한 개인의 구조, 사고, 행동이 change(변화)하는 것을 의미한다고 하였다. 행동주의의 학습 원리는 자극과 reaction(반응)의 관계에 기초한 S-R설에 기초한다.
인간의 발달change(변화)가 일어나는 근본적과정과 원리를 설명(說明)하는 theory 에서 행동주의적 접근과 사회학습theory 적 접근을 비교하여 셜명하시오
1. 인간발달의 槪念 및 발달의 원리 1
2. 행동주의 학습theory 1
(1) 행동주의 학습관 1
(2) 행동주의의 학습theory 2
1) 고전적 조건화 2
2) 조작적 조건화설(Skinner/도구적 조건화 혹은 강화theory ) 3
3. 인지주의 학습theory 3
(1) 초기 인지주의 학습theory 3
(2) 정보처리theory 4
4. 구성주의 학습theory 5
(1) 구성주의의 의미 5
1) 특징 5
2) 중심 槪念 5
3) 객관주의와 구성주의 5
5. 사회 학습theory (Bandura) 6
(1) 특징 6
(2) 요소 6
(3) 모델링의 효율(기능) 7
1. 인간발달의 槪念 및 발달의 원리
인간은 수정되는 순간부터 사망에 이르기까지 전 생애에 걸쳐 안정 또는 정체되어 있는 것이 아니라 역동적 change(변화)를 거듭한다.
인간의 발달alteration(변화) 가 일어나는 근본적과정과 원리를 설명(explanation)하는 theory(이론)에서 행동주의적 접근과 사회학습theory(이론)적 접근을 비교하여 記述하시오
인간의 발달변화가 일어나는 근본적과정과 원리를 설명하는 이론에서 행동주의적 접근과 사회학습이론적 접근을 비교하여 기술하시오를 주제로 작성한 보고서입니다. 이러한 발달에 대하여는 다양한 definition 가 이루어져 왔다. , 인간의 발달변화가 일어나는 근본적과정과 원리를 설명하는 이론에서 행동주의적 접근과 사회학습이론적 접근을 비교하여 기술하시오사범교육레포트 , 인간의 발달변화가 일어나는 근본적과정과 원리를 설명하는 이론에서 행동주의적 접근과 사회학습이론적 접근을 비교하여 기술하시오
레포트/사범교육
다. Schell과 Hall(1979)은 발달이란 일정한 방향으로 질서정연하게, 점진적으로 증진되며, 보다 복잡해지는 change(변화)로 definition 하였다. 이러한 발달에 대하여는 다양한 definition 가 이루어져 왔다.
