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작성일 20-05-03 01:09
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Keller의 학습동기화 모형에서 고려하고 있는 核心(핵심)적인 네 가지의 요인은 주의력(atten…(省略)
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Keller의ARCS모형과학습동기유발기법[ARCS이론의항목]
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1.Keller의 ARCS모형과 학습동기유발 기법[ARCStheory(이론)의 항목]
1) 주의력의 신장 기법
가) 주의력의 신장을 위한 기본원리
나) 주의력의 집중 및 유지를 위한 기법
(1) 교수자료(資料)의 제시기법을 다양하게 하기
(2) 구체적인 예를 활용하기
(3) 특이한 상황이나 문제사태의 제시
(4) 익숙한 경험과 생소한 경험들을 동시에 제공하기
(5) 경험요소들을 비유적 방법으로 제시하기
2) 적절성의 유지 기법
가) 적절성의 유지를 위한 기본원리
나) 적절성을 확인시키기 위한 기법
3) 자신감 형성의 기법
4) 만족감 부여의 기법
가) 만족감의 부여를 위한 기본원리
나) 학습자에게 만족감을 주기 위한 기법
2.Keller의 ARCS동기theory(이론) property(특성)
1)ARCS theory(이론)의 세 가지 property(특성)
2) ARCS theory(이론)의 기본 가정
3) 학업 성취와 동기
3.Keller의 ARCStheory(이론)의 장단점
1) theory(이론)의 장점(長點)
2) theory(이론)의 단점
[ARCStheory(이론)의 항목]Keller의 ARCS모형과 학습동기유발 기법,ARCS모델의특징과 ARCStheory(이론)의 장단점
Keller는 동기의 다양한 근원들을 통합하여 학습동기유발의 일반모형을 제안하면서, 그 모형을 ARCS모형이라고 지칭하였다.
