[평생교육론] 평생교육에 대하여
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작성일 20-03-21 16:03
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平生敎育(평생교육)의 개념(槪念)이 국제적인 용어로 알려진 것은 1972년 동경에서 개최된 제3차 세계 성인 교육회의 이후의 일이며 그 일환으로 우리 나라에서도 1873년 8월에 춘천에서 平生敎育(평생교육)발전 세미나를 개최하여 平生敎育(평생교육)의 개념(槪念)정립과 우리 나라 平生敎育(평생교육)의 방향을 협의하였다. 平生敎育(평생교육)은 인간의 삶의 질 改善이라는 이념추구를 위하여 태교에서부터 처음 하여 유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인교육, 성인후기교육, 노인교육으로 수직적으로 통합한 교육과 취학 전 교육, 사회교육, 학교교육을 수평적으로 통합한 교육을 총칭하여 말한다. 平生敎育(평생교육)(life-long education)이라는 용어는 1965년 유네스코의 성인교육추진 국제위원회 의 랑그랑(Paul Lengrand)이 구상한 개념(槪念)으로서, 1970년에 <平生敎育(평생교육)입문>이라는 저서를 발표한 후에 平生敎育(평생교육)의 개념(槪念)을 정의(定義)하였다.
설명
[平生敎育(평생교육)론] 平生敎育(평생교육)에 마주향하여
平生敎育(평생교육)으로 번역되는 원어는 프랑스어의 Leducation permanente이고 이를 번역하면 영 구교육 또는 항구교육이 될 것이고 영어로는 lifelong education 이라고 번역한 후, 우리 나라에서는 平生敎育(평생교육), 일본에서는 생애교육이라고 옮기고 있다.
순서
평생교육에 대해서
2.平生敎育(평생교육)의 개념(槪念)
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레포트 > 사회과학계열
1.平生敎育(평생교육)
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다. 헌법 제31조 5항에서 `국가는 平生敎育(평생교육)을 진흥해야한다`고 규정함으로써 교육체제의 기본이 념으로 삼고 있다.
