2000년대 교육행정조직의 展望(전망)
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작성일 19-10-27 21:50
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1982년에는 현대사회연구소에 2000년대를 향한 한국인상을 정립하면서 그 배경이 되는 2000년대의 사회, 경제, 정치, 文化(문화)를 展望하고 있다아 즉, 2000년대의 한국은 사회면에서는 구조적으로 더욱 다원화 되는 추세를 보이면서도 집단적으로는 더욱 조직화된 산업사회의 면모를 보일 것이며, 경제면에서는 점진적 민주화 과정으로, 그리고 文化(문화)면에서는 대중文化(문화)의 질적 향상을 수반하게 되리라 예측하고 있다아 그러면서도 2000년대의 한국의 future 사회는 ⅰ) 성숙한 산업사회 ⅱ) 경제적 풍요화 및 복지화 ⅲ) 정치적 민주화 ⅳ) 文化(문화)적 주체성 확립 ⅴ) 과학기술의 발달등으로 지향해야 함을 암시하고 있다아주 현대사회연구소, 2000년대를 향한 한국인상(서울:현대사회연구소, 1982), p.28.
1987년 한국교육개발원의 한 보고서에서는 future 사회를 산업사회와 관련하여 ⅰ) 기술.정보화 사회 ⅱ) 개방.국제화 사회 ⅲ) 다변.다원화 사회로 展望하면서 교육의 발전 방안(方案)을 모색하고 있다아 한국교육개발…(투비컨티뉴드 )
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Ⅱ. 예측되는 미래사회 지금 우리가 말하는 2000년대란 바로 1980년의 미국, 1995년의 일본과 같은 수준의 산업사회가 한국에서도... , 2000년대 교육행정조직의 전망법학행정레포트 ,
지금 우리가 말하는 2000년대란 바로 1980년의 미국, 1995년의 일본과 같은 수준의 산업사회가 한국에서도...
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2000년대 교육행정조직의 展望(전망)
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Ⅱ. 예측되는 future(미래)사회
Ⅱ. 예측되는 future 사회
지금 우리가 말하는 2000년대란 바로 1980년의 미국, 1995년의 日本 과 같은 수준의 산업사회가 한국에서도 이룩되는 때가 되리라는 예상 때문에 중요하게 여겨지고 있다아 2000년대를 의식하면서 future 를 展望하는 관심은 오래 전부터 있어 왔다.
