청소년기(13살~대학)
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작성일 20-11-21 09:24
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청소년기한글파일 , 청소년기(13살~대학)인문사회레포트 ,
다.
상대적인 관계를 생각하고 객관적인 사실과 주관적인 지각 사이의 차이점을 식별하는 것을 처음 한다.
이 단계에 처음 들어가면 10대들은 사고에서 지나치게 이기적이 되는 경향이 있다
이런 자기중심성은 과도한 자의식에 의해 수반되어 진다.
youth기의 성격발달은 더 복잡하고,이해력 있고, 감정 이입적이고, 추상적일수 있는 것이고
자신과 타인에게 광범위한 통찰력을 유지할 수 있다
*David Elkind
복잡한 사고체계가 youth에게 심적인 움직임의 새로운 절정을 일으키고,그들을 새로운 심각성으로 끌어내린다.
청소년기(13살~대학)
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레포트/인문사회
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정체감 대 혼란(혼미) : 충성심
사춘기동안 발생하는 변화는 성격 발달의 주요변화를 야기한다.→인격으로서 자신의 정체성을 이해하기 위한 것과 관련이 있다
▶정체감에 대해 생각하기 처음 하고 다음의 행동을 할수있다
1. 자기자신 과 다른사람의 감정과 감각을 구별한다.
상황을 이해할 수 있고 상징적이고 문학적인 의미를 구별할 수 있다
사고체계를 발달하기 처음 한다. 그 독특함이란
…(To be continued )
청소년기의 정체감에 대해서 설명한 레포트입니다.설명
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청소년기한글파일
청소년기의 정체감에 마주향하여 설명(explanation)한 리포트입니다.
youth기 초기와 자아정이
youth기 초기동안에 생리적, 육체적, 심리적 체계의 변화는 인간이 경험하는 대부분의 실질적 변화를 구성한다.
다른 사람의 시각을 이해하는 능력 뿐만 아니라 자신과 남들의 감각과 감정을 인지하는 중요한 능력을 발달시킨다.
2. 객관적, 주관적 사이의 사실을 구별한다
3. 다른사람의 시각을 받아들인다
4. 상징적 의미를 이해하고 상황에 맞는 역할을 한다.
사춘기는 과거로부터의 주요 질적인 이탈이 명백히 구별된다
인식적, 생리적 영역안의 이러한 중요변화는 그들 스스로 주요 심리적 변화를 창조할 것이다.
*슐츠의 조사에서 youth기동안 그들의 결정에 effect(영향) 을 주는 등급서열
(1)동료 (2)부모 (3)친척 (4)선생님/조언자
youth기의 Elkind (Elkind on adolescence)
youth기의 자기중심성의 2가지 특질
(1)개인적 우화
*개인적인우화는 한 개인만의 독특함 속에 깊게 자리잡은 믿음을 바탕으로 한다.
