2020년 1학기 노인교육론 중간시험처리해야할문제물 공통2(에릭슨의 인간발달단계 노년기)
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작성일 20-10-28 23:48
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4. 발달과업을 성공하지 못한 노인의 특징
1. 에릭슨의 발달과업 8단계
다.
1. 노년기의 발달과업.hwp
1. 에릭슨의 인간발달단계 8단계 중 노년기에 해당하는 단계에서 달성해야 할 발달과업이 무엇인지 설명하시오. 또한 발달과업을 성공한 노인과 성공하지 못한 노인의 특징을 설명하시오. - 발달과업 - 발달과업을 성공한 노인의 특징 - 발달과업을 성공하지 못한 노인의 특징 2. 살고 있는 지역에서 노인들이 참여할 수 있는 교육프로그램이 제공되는 기관(시설)에는 어떠한 것이 있는지 5개 이상 나열하고, 각각의 특징을 간단히 설명하시오. - 목 차 - I. 서 론 II. 본 론 1. 에릭슨의 발달과업 8단계 2. 노인의 발달과업 3. 발달과업을 성공한 노인의 특징 4. 발달과업을 성공하지 못한 노인의 특징 5. 노인 교육 프로그램 III. 결 론 참고문헌 << 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >> 1. 노년기의 발달과업.hwp 2. 노인 발달과업 성취를 위한 개인적 노력.hwp 3. 노인 발달과업 성취를 위한 사회적 노력.hwp 4. 에릭슨의 노년기 과업.hwp 5. 서론 작성시 참조.hwp 6. 결론 작성시 참조.hwp
- 중략 -
6. conclusion 작성시 참조.hwp
2. 노인의 발달과업
1. 에릭슨의 발달과업 8단계
4. 에릭슨의 노년기 과업.hwp
3. 발달과업을 성공한 노인의 특징
- 목 차 -
- 발달과업을 성공하지 못한 노인의 특징
<< 함께 제공되는 참고자료(data) 한글파일 >>
I. 서 론
1950년 독일 태생의 미국 정신분석학자 에릭 에릭슨은 인간이 출생에서 죽음에 이르기까지의 발달과정을 theory(이론)적으로 체계화 하였다. 따라서 고령화 사회에서 성공적인 노년기는 중요한 Task 라고 할 수 있다 성공적인 노년기를 위해 노년기의 발달과업에 관련되어 살펴보아야 하는데, 에릭 에릭슨의 (Erik Erikson) 생애 주기를 8단계는 노년기의 발달 과업에 대해 설명하며 성공적인 노년기에 대해 方案을 제시 한다 (정옥분, 2007). 에릭슨은 인간을 전 생애 과정에서 새로운 발달 과업을 수행하며 발전 된 자아를 획득하고 합리적으로 성장하는 존재로 여겼으며 특히 노년기는 자신의 life(인생) 을 수용하면서 자아 통합을 이룰 수 있는 단계로 보았다 (정옥분, 2007). 이러한 배경을 바탕으로 본 글에서는 에릭슨의 발달과업 8단계를 살펴보고 노인의 발달과업에 대해 논의해 볼 것이다. 특히, 의료과학 기술의 진보는 인간의 생명을 연장시키면서 사회적 변화를 일으키고 있다 수명연장으로 인해 전체 인구 중 노인이 차지하는 비중은 나날이 커지고 있으며 고령화 진행 속도도 빠르게 진전되고 있다 (이재준, 2019). 노인 인구의 증가는 사회경제적 구조를 변화시키고 국가의 부양 부담을 증가시킨다.
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Ⅰ. 서 론
방송통신 > 중간과제물
참고한 문헌
2. 노인 발달과업 성취를 위한 개인적 노력.hwp
II. 본 론
III. 결 론
5. 노인 교육 프로그램(program])
1. 에릭슨의 인간발달단계 8단계 중 노년기에 해당하는 단계에서 달성해야 할 발달과업이 무엇인지 說明(설명) 하시오. 또한 발달과업을 성공한 노인과 성공하지 못한 노인의 특징을 說明(설명) 하시오.
2020년 1학기 노인교육론 중간시험처리해야할문제물 공통2(에릭슨의 인간발달단계 노년기)
순서
Ⅱ. 본 론
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2. 살고 있는 지역에서 노인들이 참여할 수 있는 교육프로그램(program]) 이 제공되는 기관(시설)에는 어떠한 것이 있는지 5개 이상 나열하고, 각각의 특징을 간단히 說明(설명) 하시오.
- 발달과업
3. 노인 발달과업 성취를 위한 사회적 노력.hwp
설명
- 발달과업을 성공한 노인의 특징
5. 서론 작성시 참조.hwp
오늘날 우리사회는 과학기술의 발전에 힘입어 급속한 경제발전을 이루고 있고 삶의 질이 향상되었다. 심리 사회 발달 theory(이론)은 인간 전 생애에 걸쳐 성장하며 environment(환경) 의 영향을 받지 않고 자기 스스로 삶을 주도하는 능력을 지니고 있다고 주장 한다 (정옥분, 2007). 에릭슨에 따르면, 인간의 심리사회적 발달은 성장과정에서 일상생활 중 겪는 다양한 사회적 요구 간 상호작용에서 비롯되는 것이라고 주장했다 (정옥분, 2007). 인간은 life(인생) 주기의 8단계를 거치면서 사회적 발달을 이루고 각 단계마다 성취해야 할 발달 Task 를 갖고 있다고 한다 (정옥분, 2007). 개인의 행동은 이러한 발달 Task 를 수행하면서 형성 된다 에릭슨은 개인의 성장과 경험의 폭을 자아의 힘과 관련 시켜 설명하였으며 각 단계에서 부딪히는 위기는 삶의 전화점이라고 여겼다 (박아청, 2010). 에릭슨의 심리사회적 발달 단계의 연령, 발달과업, 강점, 주요 대상 등에 대해 다음과 같이 요약해 보았다.
