[REPORT] [체육] 고등학교 체육수업지도안 테니스학습과정안 / IV. 수업의 실제 1.
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작성일 20-05-27 21:12
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수업전략(戰略) 최적 학습 모형직접교수모형, 협동학습모형(직소)학습 집단 조직전체→모둠→전체중심 학습 활동기술습득수 준 별 학 습보 충 활 동심 화 활 동교수 · 학습 data(資料)일 반 자 료교사테니스공, 라인기학생운동복, 테니스 라켓, 음료(생수)멀티미디어 data(資料) 단계학습내용교수 · 학습 활동시간data(資料) 및 유의점교 사 활 동학 생 활 동 준비 훈련 준비운동 포핸드 그립 잡는 법 포핸드 스트로크운동장 2바퀴 뛰고 원으로 둘러서 간단한 준비운동과 스트레칭으로 몸을 풀어준다.단계학습내용 턴. 준비자세에서 스플릿 스텝을 한 다음 어깨를 중심으로 상체를 공이 오는 방향 쪽으로 틀면서 스텝과 함께 턴으로 이어진다. 교사와 학습된 학생은 학습할 학생들의 그립이 잘못되지 않았는지 모두 한번씩 확인 해준다.
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IV. 수업의 실제 1. 본시 교수-학습 과정안 단 원테니스일 시)장 소...
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IV. 수업의 실제 1. 본시 교수-학습 과정안 단 원테니스일 시)장 소...
체육 고등학교 체육수업지도안 테니스학습과정안 / IV. 수업의 실제 1.
[체육] 고등학교 체육수업지도안 테니스학습과정안 / IV. 수업의 실제 1.
IV. 수업의 실제 . 본시 교수-학습 과정안 단 원테니스일 시)장 소테니스코트 4면차 시7 12시 간50교 사학습목표포핸드 스트로크 폼를 완성하는데 목표로 한다. 질문사항이 있을 시에는 즉각 질문한다Ԟ ԭ이때 교사도 같이 준비운동을 하면서 교육자들의 준비물 상태를 확인한다. 스텝과 스탠스. 공이 오는 방향 쪽의 발을 먼저 한 발 옆으로 스텝한 후 반대 발을 발뒷꿈치부터 내딛으면서 백 스윙과 포워...
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설명
다. 초보 때의스탠스는 클로즈드 스탠스를 하는 것이 좋다. 이스턴 그립, 웨스턴 그립, 컨티넨탈 그립 등을 다시 한번 교육자들에게 가르쳐 주어 그립에 대해서 정확히 알도록 가르친다. 그립은 이스턴이나 세미웨스턴으로 처음 하는 것이 좋다. 부상을 방지하기 위함이니 교육자들은 건성으로 하지 않는다. . 코트 쪽 어깨가 턱에 닿도록 한다.
